كل قصة مهمة: الأطفال والشباب – قراءة سهلة

ال UK Covid-19 Inquiry هو معرفة ما حدث خلال فترة كوفيد-19 جائحة.

أ جائحة يحدث عندما ينتشر المرض بسرعة على مساحة كبيرة، ويصاب به عدد كبير من الأشخاص.

ينقسم التحقيق إلى مواضيع تسمى الوحداتتتضمن كل وحدة جلسات استماع، حيث يتحدث الناس إلينا عن تجاربهم. وهذا ما يُسمى شهادة.

في نهاية كل وحدة، يُقدّم تقرير. يوضح التقرير ما اكتشفناه، وما ينبغي أن يكون مختلفًا في المستقبل.

بالإضافة إلى المتحدثين في جلسات الاستماع، استمعنا إلى أشخاص في فعاليات في جميع أنحاء المملكة المتحدة. كما يُمكنكم التواصل معنا عبر موقعنا الإلكتروني.

هناك قصة مهمة لكل قصة سِجِلّ لكل وحدة.

السجلات تتعلق هذه الوثائق بتجربة الناس مع الجائحة. وتُستخدم السجلات كدليل.

هذه نسخة سهلة القراءة من سجل كل قصة مهمة لـ الوحدة 8. الوحدة الثامنة كانت حول الأطفال والشباب.

موقع كل قصة مهمة:

www.everystorymatters.co.uk

تتحدث هذه الوثيقة عن الموت والإساءة والإهمال.

إذا كنت منزعجًا من هذا الأمر، فاطلب المساعدة من الأصدقاء أو العائلة أو مجموعات الدعم أو المتخصصين في الرعاية الصحية.

توجد قائمة بالمنظمات التي يمكنها المساعدة على موقع UK Covid-19 Inquiry:

https://covid19.public-inquiry.uk/support-whilst-engaging-with-the-inquiry/

لقد خاض الأطفال والشباب الكثير من التجارب المختلفة خلال الوباء.

كانت هناك أمور جيدة للبعض، بينما كان الأمر صعبًا للغاية بالنسبة لآخرين. كان له أثر كبير على الجميع.

لقد أثر ذلك على صحتهم، وتعليمهم، وعلاقاتهم الأسرية، وصداقاتهم.

تمت مشاركة التجارب المذكورة في هذا السجل من قبل الآباء والأمهات ومقدمي الرعاية والمهنيين والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 25 عامًا.

بعض الأشياء التي أخبرنا بها الناس:

تقضي بعض العائلات وقتًا أطول معًا، ويفعلون أشياء مثل المشي ولعب الألعاب.

كان على بعض الآباء العمل، لذلك لم يكن لديهم المزيد من الوقت لقضائه مع أطفالهم.

كان على بعض الأطفال والشباب القيام بالمزيد من المهام في المنزل: الطبخ ورعاية الإخوة والأخوات الأصغر سنا.

لم يكن بإمكان الأطفال في دور الرعاية تلقي زيارات من عائلاتهم الأصلية، بل كانت تُجرى لهم مكالمات فيديو.

مقدمي الرعاية الشباب لم تحصل على الدعم الكافي.

أ مقدم رعاية شاب يعتني بوالديه أو أحد أفراد الأسرة الآخرين الذين يعانون من المرض أو الإعاقة.

كان يتم عزل الأطفال الذين يعيش آباؤهم في أماكن مختلفة عن أحد الوالدين وأحيانًا عن الإخوة والأخوات.

ولم يتمكن العديد من الأطفال من رؤية أجدادهم.

ارتفع عدد الأطفال والشباب الذين تعرضوا للإساءة في المنزل.

بعض الأشياء التي أخبرنا بها الناس:

لقد أدت عمليات الإغلاق إلى شعور بعض الأطفال والآباء بالوحدة والعزلة.

كان بعض الأطفال يقضون وقتًا أطول على الإنترنت، مما زاد من احتمالية تعرضهم للتنمر الإلكتروني والاستغلال ورؤية صور جنسية.

تعرض بعض الأطفال للتنمر بشكل أقل، لأنهم لم يكونوا في المدرسة.

وجد الأطفال الذين انتقلوا إلى أسر حاضنة جديدة صعوبة في مقابلة أصدقاء جدد.

بعض الأشياء التي أخبرنا بها الناس:

اتّبعت المدارس أساليب مختلفة تمامًا في التعلّم عبر الإنترنت. بدأ بعضها بالتعلّم عبر الإنترنت بسرعة، بينما أرسل بعضها الآخر أوراق عمل ورقية إلى منازل الطلاب.

واجه العديد من الأطفال صعوبةً في الدراسة لعدم امتلاكهم جهاز كمبيوتر محمول أو إنترنت. حاولت بعض المدارس مساعدتهم في ذلك.

لقد افتقد العديد من الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات الروتين المدرسي والدعم في التعلم.

الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات تسمى أحيانًا يرسل.

عندما فتحت المدارس أبوابها بعد عمليات الإغلاق، واجه الناس صعوبات في التعامل مع أشياء مثل الأقنعة و الإبعاد الاجتماعي.

الإبعاد الاجتماعي كان المقصود هو الفصول الصغيرة والابتعاد عن الأشخاص الآخرين.

كان الانتقال إلى مدرسة جديدة أو إلى جامعة جديدة صعبًا.

تأثر تعلم وتطور العديد من الأطفال. على سبيل المثال:

• الأطفال الذين يبدأون المدرسة لا يعرفون كيفية استخدام المرحاض
• لا يتحدثون كما ينبغي.

بعض الأشياء التي أخبرنا بها الناس:

كان على الناس الانتظار لفترة أطول للحصول على مواعيد صحية، وتفويت الفحوصات.

واجه الآباء صعوبة في الحصول على مواعيد صحية وتشخيص لأطفالهم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

ولم تقدم الاستشارات عبر الإنترنت للناس نفس جودة الرعاية التي توفرها المواعيد الشخصية.

استغرق تشخيص الأمراض الخطيرة مثل الربو والسكري والسرطان وقتًا أطول.

احتاج عدد أكبر من الشباب إلى مساعدة في الصحة النفسية. وقد حدّت المواعيد الإلكترونية من قدرتهم على الحصول على المساعدة.

لم يحصل جميع الأطفال والشباب على نفس القدر من الرعاية الصحية. وهذا ما يُسمى عدم المساواة الصحية.

واجه الشباب المتحولون جنسياً صعوبة خاصة في الحصول على الرعاية التي يحتاجونها.

ولم يتمكن العاملون الاجتماعيون من زيارة الأشخاص في منازلهم.

أصبح من الصعب على الأطفال والشباب الإبلاغ عن الإساءة والإهمال.

بعض الأشياء التي أخبرنا بها الناس:

كان العديد من الأطفال والشباب يشعرون بالقلق بشأن أشياء مثل المدرسة وغسل اليدين والطعام.

اضطر العاملون في نظام العدالة الجنائية إلى الانتظار لفترة أطول حتى تصل قضاياهم إلى المحكمة، مما زاد من قلقهم.

شعر الأطفال والشباب بالوحدة والعزلة، وشعروا أنهم يفتقدون شيئًا ما، وفقدوا الأمل في المستقبل.

فكّر بعض الشباب في الانتحار، وانتحر بعض الأطفال والشباب.

بعض الأشياء التي أخبرنا بها الناس:

كان التعامل مع شخص يحتضر أمرًا صعبًا للغاية. لم يكن بإمكان الناس زيارة أصدقائهم وعائلاتهم في المستشفيات ودور الرعاية. وكانت هناك قيود على من يُسمح له بحضور الجنازات.

فقد الأطفال في دور الرعاية آباءهم وأقاربهم. في بعض الأحيان، لم يروا ذويهم لفترة طويلة، مما جعلهم يشعرون بعدم الأمان والهجر والاكتئاب والقلق.

لم يكن هناك دعم كافٍ لمن فقدوا أصدقاءهم وعائلاتهم. ولم يحصل العديد من الأطفال والشباب على أي دعم على الإطلاق.

 بعض الأشياء التي أخبرنا بها الناس:

لقد أثر الوباء على الصحة البدنية للأطفال والشباب.

وكان هذا بسبب أشياء مثل:

• قضاء المزيد من الوقت في استخدام الشاشات
• قضاء وقت أقل في الهواء الطلق

وواصل بعض الأطفال والشباب نشاطهم من خلال الانضمام إلى نوادي قائمة على الأنشطة عبر الإنترنت أو الذهاب في نزهة مع العائلات.

تناول بعض الأطفال وجبات منزلية، بينما لم تستطع عائلات أخرى شراء ما يكفي من الطعام.

واجه بعض الآباء صعوبة في شراء ما يكفي من الحليب الصناعي، بينما استمتعت بعض الأمهات بوقتهن لإرضاع أطفالهن.

تغيرت مواعيد نوم الأطفال والشباب واستيقاظهم. ويعود ذلك جزئيًا إلى قضائهم وقتًا أطول في استخدام الشاشات.

انخفضت زيارات الأطفال لطبيب الأسنان، مما أدى إلى تسوس الأسنان وفقدانها.

انخفض عدد الأطفال الذين تلقوا التطعيمات. ربما أدى ذلك إلى أمراض كان من الممكن الوقاية منها.

بعض الأشياء التي أخبرنا بها الناس:

كان هناك المزيد من الأطفال والشباب مرض ما بعد الفيروس.

مرض ما بعد الفيروس يعني المرض لفترة طويلة بعد الإصابة بفيروس. كوفيد الطويل هو مرض ما بعد الفيروس.

لهذه الأمراض تأثير كبير على الصحة الجسدية والنفسية، وقد تُغيّر مجرى الحياة.

شعر الأهل بانزعاج وإحباط شديدين. أحيانًا كان الطاقم الصحي يُشخّص المرض خطأً أو لا يفهمه، مما زاد الأمر صعوبة.

لمساعدة الناس في الأوبئة المستقبلية:

ابذل المزيد من الجهد لمساعدة الأطفال والشباب. هذا سيعزز صحتهم ورفاهيتهم ونموهم.

أبقِ المدارس والخدمات الأخرى مفتوحة قدر الإمكان. يجب أن تكون المدارس جاهزة بالتكنولوجيا والتدريب والكوادر المناسبة للتعلم عبر الإنترنت.

عرض الدعم شخصيًا، بدلاً من وضع كل شيء عبر الإنترنت.

دعم الأطفال المعرضين للخطر من خلال الاجتماعات الشخصية.

تقديم المزيد من المساعدة للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، والأطفال في الرعاية وفي نظام العدالة الجنائية.

احصل على النسخة الكاملة من هذا السجل، أو التنسيقات الأخرى المتاحة هنا:

https://covid19.public-inquiry.uk/every-story-matters/records/