英国新冠疫情调查机构今日（2025年9月29日，星期一）发布了最新的“每个故事都很重要”记录，记录了新冠疫情对儿童和青少年“改变人生”的影响。该记录汇集了来自英国各地与儿童一起工作和照顾儿童的家长、看护者和专业人士，以及18至25岁年轻人的亲身经历，反思了他们在疫情期间的经历。
“每个故事都很重要”是英国公共调查有史以来开展的规模最大的公众参与活动。它让人们有机会帮助英国新冠疫情调查了解他们在疫情中的经历。这份最新的记录从“每个故事都很重要”分享的58,000个故事中，精选了近18,000个故事和400多个针对性访谈，专门记录了疫情对儿童和年轻人的影响。
最新记录是在第八次调查公开听证会开幕当天公布的： 模块 8‘儿童和青少年’这项为期四周的调查将于9月29日至10月23日进行，旨在考察疫情对英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰儿童和青少年的影响。调查将探讨儿童和青少年的多元化经历，包括有特殊教育需求、残疾以及来自不同种族和社会经济背景的儿童和青少年。
这份新的“每个故事都重要”记录揭示了年轻人的生活如何受到深刻影响。18至25岁的年轻人提交了他们的经历故事，其中一些人在疫情爆发时未满18岁。调查还收到了在此期间照顾年轻人或与年轻人一起工作的成年人的宝贵贡献。
记录 研究表明，虽然有些人在这段极度紧张的时期获得了意想不到的好处和内在的韧性，但许多人发现他们现有的挑战和不平等现象变得更加严重——从课外学习障碍（包括缺乏技术手段），到困难的家庭关系以及与朋友的日常面对面接触突然中断，扰乱了人们与人联系、支持和归属感的重要常规：
- 许多儿童和年轻人经历了高度焦虑，一些人对学校、食物和与疫情相关的恐惧产生了极端问题，导致出现强迫行为，包括洗手——其中一个男孩的手流血了
- 教育受到严重干扰，许多人缺乏远程学习所需的技术或互联网接入，而那些有特殊教育需要和残疾的人在没有熟悉的日常活动和专家支持的情况下面临着艰难的挑战
- 在封锁期间，一些年轻人更容易受到网络剥削和诱骗，监管减少和数字互动增加为通过各种网络平台进行针对和操纵创造了新的机会
- 社交孤立和孤独感摧毁了全国各地的年轻人，封锁切断了他们与朋友和亲人面对面交流的重要机会
- 医疗保健服务严重中断，导致儿童和年轻人哮喘、糖尿病和癌症等严重疾病的诊断出现危险的延误
- 牙科护理机会有限，导致蛀牙等严重牙齿问题，导致一些儿童失去牙齿
- 年轻的护理人员受到严重影响，面临着全天候的护理责任，同时失去了学校曾经提供的基本支持服务和暂息服务
- 对于一些儿童和年轻人来说，他们的家变成了危险的环境，他们目睹或经历了家庭暴力的增加
- 身体健康受到严重影响，活动量减少，睡眠模式紊乱，但有些人设法通过在线俱乐部或家庭散步保持活跃
- 探视限制和葬礼限制给悲伤造成了前所未有的障碍，而支离破碎的支持服务使无数儿童和年轻人无法正确处理他们的损失
- 包括长期新冠、儿童炎症多系统综合征 (PIMS) 和川崎病在内的病毒后疾病对儿童的身心健康产生了重大且改变生活的影响
《每个故事都很重要》记录了疫情对英国各地儿童和年轻人造成的深远而多样的影响。从教育和医疗保健中断，到焦虑加剧和社会孤立，这些故事既揭示了年轻人及其家庭面临的前所未有的挑战，也展现了他们所展现的韧性。
我们都记得，儿童和年轻人的生活发生了改变，他们不被允许玩耍、运动或社交，学习从教室转移到卧室的线上学习，生日则通过视频通话庆祝。而对于一些面临丧亲之痛的人来说，他们无法与亲人告别。
通过记录父母、照护者、专业人士以及年轻人亲身分享的这些深刻的个人经历，我们确保他们的声音不会被遗忘。我们通过“每个故事都很重要”项目听到的故事将直接影响调查的建议，以便汲取经验教训，在未来的疫情中更好地保护儿童和年轻人。
我衷心感谢成千上万与调查分享自身经历的人们。他们的贡献对这份记录的创作至关重要，他们参与“每个故事都很重要”将有助于我们汲取未来的重要经验教训。
2025年5月23日，“每个故事都重要”调查项目正式结束，标志着调查进入了收集事件信息、为主席调查提供信息的重要阶段。“每个故事都重要”的记录已与证人证词和专家报告一起用于听证会，并将持续使用至调查结束。
“每个故事都很重要”的记录帮助主席哈莱特男爵夫人得出结论并提出未来建议。目前已发布另外四份记录：医疗保健系统'（2024 年 9 月）'疫苗和治疗方法'（2025年1月），'测试、追踪和隔离'（2025 年 5 月）和 '护理行业'（2025 年 6 月）。
作为模块 8 调查的一部分，除了“每个故事都很重要”项目外，调查还通过具有里程碑意义的“儿童和年轻人的声音”项目了解了当时 600 名 18 岁以下儿童和年轻人的疫情经历。
在最新的《每个故事都很重要》记录中，家长、教育工作者和年轻人描述了封锁期间学习的现实——一些人面临着巨大的困难，另一些人发现了意想不到的积极因素：
只是“做作业，做作业，做作业”，但没有批改，也没有评估，所以你不知道自己教的是否正确，也不知道孩子做的作业是否正确……没有任何互动。你会听说其他学校有Zoom会议，全班同学都参与其中。
一些年轻人会说，‘我妈妈刚刚开车带我们去停车场，这样我们就可以使用免费的 Wi-Fi，这样我就可以参加会议了，而且我是在车里进行这些活动的。
作为一名自闭症患者，我实际上受益于隔离，能够独自成功完成学业。
家长和专业人士表示，一些孩子进入小学时缺乏一些通常在托儿所和学前班等早期环境中学到的技能：
现在，我们学校里有越来越多的孩子仍然穿着尿布，不会刷牙，不会使用餐具——这些软技能的掌握都严重滞后。我不知道这是否仅仅是因为他们缺乏与其他孩子相处，缺乏个人意识的培养。我们每个人都可以在外出时获得很多偶然的学习机会。而这些孩子以前没有这样的学习机会。
许多人向我们讲述了封锁期间家庭生活所经历的艰难变化，而另一些人则描述了与亲人共度更多时光的好处：
突然之间，年轻护工的责任就变得异常沉重。疫情之前，年轻人必须上学，所以护理工作只能在学校上课时间进行。而现在，护工突然就待在家里了。如果来给父母换药或做其他事情的人因为感染了新冠没来，那么年轻人就得自己去做，这就占用了他们的学习时间。我确实感觉到有些年轻人，尤其是那些从事护理工作的年轻人，正在失去越来越多的个人空间。
对于那些遭受各种虐待（无论是情感虐待、身体虐待还是忽视）的儿童来说，他们的处境显然发生了变化。因为这些孩子没有安全的地方可去，所以学校就是他们的安全之所。他们无法离开学校，这非常困难。
疫情之前，他就是那种标准的16岁孩子，不想跟父母有任何瓜葛，不愿跟你出去玩，也不想跟你一起做事，但疫情过后，他什么都跟我们做……我跟他的关系比之前想象的要亲密得多，如果没有疫情，我绝对不会这么亲密。两年来，他一直跟我住在一起，我是他社交的载体。我是他倾诉的对象，现在我跟他非常亲近，他有事就找我倾诉，有问题就给我打电话，我觉得很多十几岁的男孩不会跟妈妈这样做。我觉得正因为如此，我们的关系才变得更好。
家长和教育工作者告诉我们，许多孩子都感受到了与疫情相关的强烈焦虑和恐惧：
疫情期间，我女儿的焦虑症飙升。她从一个热爱上学的人变成了一个讨厌上学的人。她患上了严重的分离焦虑症，以至于自从封锁以来，我们不得不共用一间卧室，因为她害怕孤独。她也害怕生病，只要有人在她附近咳嗽，她就会害怕自己会生病。
死亡周围有很多故事。我有个小男孩，他洗得太勤了，手都流血了。他害怕把病菌带回家，害怕爸爸妈妈会死去。我一直对他说：“亲爱的，他们不会死的，他们还小，身体也很好……你这样会让自己难受的。”“但我必须[洗]。”他的手流血了，愿上帝保佑他。
病毒后遗症的长期影响从根本上改变了年轻人的生活和未来前景：
他们（长期新冠中心）告诉我，这是一种精神疾病。这让我怀疑自己是不是在装病，毕竟我一年来一直卧床休息，吃饭需要人帮助，需要轮椅，癫痫发作、昏厥、疲惫不堪，而且NHS（英国国家医疗服务体系）也帮不了我。
当我听说孩子们不会感染新冠病毒时，我非常生气，尤其是我儿子差点因此丧命的时候……孩子们不会感染新冠病毒，这简直是谎言。我们看过的医生甚至没有意识到PIMS（皮下多发性硬化症）这种可能性。我想这就是让我生气的原因，也许他们应该早点意识到这种可能性，而不是像现在这样一直置之不理。
提供支持
调查组承认，记录及上述摘录中的部分内容包含对死亡、虐待、忽视和重大伤害的描述，这些内容可能会令人感到痛苦或引发不适。如果您受到这些内容的影响，请知悉，您可以通过调查组网站获取支持服务。